Тьюторство и организация обучения в школе

Инклюзия - это процесс, способствующий развитию детей с аутизмом и другими расстройствами, который включает повышение уровня речевых и коммуникативных навыков, навыков социализации и интеллектуального уровня. Эксперты считают инклюзию гражданским правом, ответственным за формирование соответствующего социального развития, но для того, чтобы инклюзия и обучение в среде нормативно развивающихся сверстников были успешными, особым детям требуется специализированная помощь.

Уровень предоставляемой поддержки и сопровождения должен варьироваться на основе тяжести диагностических симптомов и нарушений в развитии ребенка с аутизмом, а также меняться в процессе времени, как функция продвижения ребенка и приобретения им необходимых навыков для обучения в натуральной среде. В ходе практического семинара участники рассмотрят набор различных стратегий и методов, которые успешно применяются в процессе инклюзии для детей с расстройствами развития, учитывая их характерные особенности - расстройства речи и коммуникации, мотивация к сотрудничеству, сенсорное восприятие, и другие, а также ознакомятся с различными видами инклюзии, методами оценки навыков и техниками эффективного обучения.

Программа семинара:

- Специфические особенности и характеристики детей с РАС

- Виды инклюзии

- Основные цели инклюзии

- Подготовка к инклюзии

- Оценка начальных навыков

- Подготовка инклюзивной среды

- Роль тьютора

- Стратегии и методы инклюзии

• - Организация обучающей среды и структурализация учебной деятельности
• - Использование подсказок и поощрений
• - Обучение ключевым навыкам и "Натуральное обучение"
• - "Социальные истории"
• - Включение посредством сверстников (Peer-Mediated Interventions)
• - Стратегии самоуправления
• - Видео-моделинг
• - Проблемы с поведением и методы коррекции нежелательного поведения в условиях обучения в общеобразовательной школе.

- Социальное взаимодействие со сверстниками

• Избегание издевательств со стороны сверстников и умение "постоять за себя".
• Поиск общих областей интереса и привлечение друзей.
• Поддержание дружеских взаимосвязей.